Перейти к содержанию

Материал Ling Studio

Как подтянуть школьный английский: практика

Чтобы подтянуть школьный английский, начните с конкретного задания: ребёнку трудно понять условие, выбрать форму слова или объяснить ответ? Ниже есть учебный разбор и упражнения с ответами. Они помогут описать затруднение, но не заменяют проверку знаний по школьной программе.

Родителямпрактика и брифОбновлено 10 минут

Редакционная обложка материала

Короткий ответ

С чего начать

  • Принесите учебник или название программы, последние задания и один пример работы ребёнка без исправлений.
  • Опишите трудность через действие: не понимает инструкцию, путает форму слова, не успевает услышать ответ или не может построить фразу.
  • Отдельно назовите школьную задачу и более широкую цель ребёнка; они могут совпадать не полностью.

Что собрать до первой встречи

  1. Контекст школы

    Класс, учебник или программа, текущая тема и формат проверки. Уточните порядок изучения тем в школе ребёнка.

  2. Два примера

    Одно задание, которое ребёнок выполняет уверенно, и одно, где появляется трудность. Сравнение информативнее одной низкой оценки.

  3. Слова ребёнка

    Запишите, как он сам объясняет проблему: не понимает условие, не помнит слово, боится отвечать или не успевает.

  4. Ожидание родителя

    Нужна помощь с текущей темой, систематизация основы или более уверенное выполнение школьных заданий. Не смешивайте всё в одну цель.

Разбираем одно задание по шагам

Учебный пример, не работа реального ученика. Используйте его, если ребёнок уже знаком с Present Simple. Если тема ещё не изучалась, возьмите похожее задание из своего учебника.

Choose the correct form. My sister play / plays chess after school. Инструкция означает «выберите правильную форму». Сначала проверьте, понятно ли само задание, затем найдите, о ком говорится в предложении.

My sister можно заменить на she. В утвердительном предложении Present Simple здесь нужна форма plays: My sister plays chess after school. Моя сестра играет в шахматы после школы.

Теперь измените условие: My sisters play chess after school. Сестёр несколько, поэтому это they и форма play. Если ребёнок выбирает ответ, но не может объяснить, что изменилось, запишите это наблюдение для обсуждения с преподавателем.

Пять предложений для самостоятельной проверки

Учебное упражнение. Выберите один вариант в каждой строке, затем объясните хотя бы один выбор своими словами. Не переводите результат в школьную оценку или уровень языка.

  • 1. My cousin read / reads comics every evening.
  • 2. We walk / walks to school on Fridays.
  • 3. Nina doesn't play / plays chess at school.
  • 4. Do / Does your friends watch cartoons?
  • 5. Does Ben like / likes music?

Проверяем понимание короткого текста

Это учебный текст для чтения, не проверка аудирования. Mia walks to school with her brother. On Mondays, she has an art club after school. She takes the bus home on Mondays.

Мини-словарь: walks to school — идёт в школу пешком; brother — брат; art club — кружок рисования; takes the bus home — едет домой на автобусе.

Вопросы: с кем Мия идёт в школу? Какой кружок у неё по понедельникам? Правда ли, что в понедельник она возвращается домой пешком? Найдите в тексте слова, подтверждающие ответы.

Ответы: с братом — with her brother; кружок рисования — an art club; домой она едет на автобусе — takes the bus home. Если все слова понятны, а последний ответ не совпал, проверьте, не перепутаны ли дорога в школу и дорога домой. Не делайте вывод о способностях ребёнка по одному фрагменту.

Оценка и навык — не одно и то же

НаблюдениеЧто уточнитьКакой материал показать
Ошибка в одном правилеПравило не понято или не применяется под нагрузкойНесколько заданий одного типа
Молчание у доскиМешает язык, темп ответа или сама публичная ситуацияПример устного вопроса учителя
Домашняя работа занимает долгоГде уходит время: условие, слова, правило или оформлениеЧерновик и финальный вариант
Низкая контрольнаяКакие задания дали основную потерю и повторяется ли тип ошибкиРабота целиком, если школа разрешает

Где проходит граница с подготовкой к ОГЭ

Школьная поддержка может включать те же навыки, что встречаются на экзамене, но её цель шире и зависит от текущей программы. Если запрос связан именно с ОГЭ, нужно отдельно читать актуальные документы ФИПИ и работать с форматом экзамена.

Не стоит обещать повышение оценки или «догнать класс» за фиксированный срок до просмотра материалов и понимания реальной задачи. Корректнее сначала согласовать, что именно будет считаться рабочим изменением.

  • понимание текущей темы;
  • самостоятельное выполнение конкретного типа задания;
  • умение объяснить выбранное правило;
  • снижение числа одинаковых ошибок в сопоставимых работах.

На что опирается материал

Материалы для проверки и продолжения практики. Содержание и адреса внешних источников могут обновляться.

Для ребёнка

Обсудить трудную школьную тему

Посмотрите формат и стоимость занятий для школьников. Перед обращением запишите класс, учебник и пример трудного задания.

Занятия для школьников